[LEFT][/LEFT]Часто этот вопрос возникает у тех родителей, детям которых нет еще 7 лет. Они думают еще есть возможность увеличить на год ребенку детство и оставить на год еще в детском. С другой же стороны, как бы не навредить и не потерять год, именно так считают многие родители. [LEFT][/LEFT]Если судить по половому признаку, то девочки взрослеют намного быстрее мальчишек и становятся серьезными. Именно поэтому учеба им дается легче. [LEFT][/LEFT]При любых обстоятельствах родителям нужно знать, что закон об образовании гласит: "Получение начального общего образования в школах начинается 6,5 лет при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже восьми лет. По желанию родителей образовательное учреждение вправе принять на обучение детей [url=https://koncpekt.ru/metodicheskaya-kopilka/obmen-opytom/2223-kak-opredelitsya-s-vyborom-uchebnoy-programmy-v-nachalnoy-shkole.html]по общеобразовательным программам[/url], более раннем и позднем возрасте". [LEFT][/LEFT]Что советуют на этот счет психологи? [LEFT][/LEFT]Они на первое место ставят не интеллектуальные способности будущего первоклассника (умею читать и считать), а наличие учебной мотивации и желание учиться. Также он должен уметь работать в коллективе и находить новых друзей, подчиняться требованиям и успешно адаптироваться в школьных условиях, а не потакать желанию «хочу - не хочу». [LEFT][/LEFT]Выходит, что усаживание ребенка за парту может стать стрессом для несформировавшейся нервной системы. Следовательно, для каждого ребенка это время наступает индивидуально и возраст будущего первоклассника не является показателем готовности к школе! [LEFT][/LEFT]Психологи считают, что необходимо учитывать несколько основных факторов, указывающих на пользу поступления в школу в раннем возрасте: [LEFT][/LEFT]1) общее состояние здоровья [LEFT][/LEFT]- развитие общей и мелкой моторики и прочих систем организма; [LEFT][/LEFT]- ребенок не часто болеет, не имеет тяжелых хронических болезней, которые могут помешать началу обучения в школе; [LEFT][/LEFT]- не страдает задержкой психического развития (ЗПР) или другими расстройствами, влияющими на процесс обучения. [LEFT][/LEFT]2) психологическая готовность ребенка [LEFT][/LEFT]- позиция самого ребенка (желание и умения преодолевать трудности); [LEFT][/LEFT]- социальная адаптация в обществе, эмоционально адекватен, легко вступает в контакт; [LEFT][/LEFT]3) интеллектуальная подготовка - общее развитие будущего первоклассника, начальные навыки письма, счета, чтения, достаточный словарный запас. [LEFT][/LEFT]Что советуют педагоги? [LEFT][/LEFT]В большинстве школ проводят предварительное тестирование, позволяющее узнать уровень знаний. [LEFT][/LEFT]Что проверяют? [LEFT][/LEFT]- общее развитие речи (звуки, буквы), чтение слов, умение составлять предложения); [LEFT][/LEFT]- ориентацию на плоскости и в пространстве (повтори написанное); [LEFT][/LEFT]- математические навыки (счет и решение простых задач); [LEFT][/LEFT]- развитие внимания (уровень запоминания и наблюдательность); [LEFT][/LEFT]- базовый опыт и знания окружающего мира (общие знания: фамилия и имя, где живешь, дни недели, времена года, животные)[LEFT][/LEFT]Начало обучения в школе необходимо отложить[LEFT][/LEFT]Если ребенок не дотягивает, то пока не нужно его отправлять в школу. Так как потом вы возможно пожалеете. Ему будет в школе сложнее, чем остальным детям и вам тоже. [LEFT][/LEFT]Педагоги в таком случае дают совет «Не отчаиваться и усердно заниматься с чадом на протяжении года». Необходимо будет найти время в своем рабочем графике на расширение кругозора и умственных способностей чада. Приобретение основных навыков счета, письма и чтения снизит нагрузку на ребенка в 1 классе. Работоспособность повысится, умение эмоционально контролировать себя, несомненно, за год придет в норму. Психологи советуют: «Укреплять здоровье, вырабатывать усидчивость, совершенствовать память и внимание»[LEFT][/LEFT]И все-таки в этом вопросе остается положиться на мудрость родителей в решении вопроса «Рано или уже поздно идти в школу?»
|
||||||
|