14 апреля в Москве на площадке 8-й Международной конференции по информационным технологиям в инженерном образовании ИНФОРИНО-2026 выступил Сергей Галкин, представляющий «СиСофт Девелопмент» (входит в ГК «СиСофт»).
Конференция традиционно объединяет вузы, разработчиков инженерного ПО и представителей промышленности для обсуждения изменений в подготовке специалистов и требований к образовательной среде.
В своем выступлении Сергей Галкин обратил внимание на проблему в инженерном образовании, которую сегодня уже нельзя игнорировать: при активной государственной поддержке импортозамещения часть образовательных программ по-прежнему ориентирована на зарубежный софт. Это создает очевидный разрыв между тем, чему учат студентов, и реальной технологической средой, в которой им предстоит работать.
По мнению «СиСофт Девелопмент», решить эту задачу можно только системно. Компания на протяжении многих лет предоставляет вузам лицензии на свои программные продукты, формируя базу для перехода на российские технологии. Однако этого недостаточно. Необходима полноценная образовательная среда: методическая база, адаптированные программы, подготовка преподавателей и работа с практическими кейсами. Именно такой подход, считают в компании, позволяет выстроить устойчивую модель подготовки кадров под реальные задачи промышленности.
Компания уже развивает такую модель вместе с вузами и отраслевыми партнерами. В частности, был реализован онлайн-курс «Информационное моделирование промышленных объектов на основе информационной модели газотурбинной электростанции», реализуемый совместно с МЭИ и СПбГАСУ. Продолжаются программы повышения квалификации для преподавателей строительных колледжей, а также конкурсы и образовательные инициативы для развития инженерных компетенций и вовлечения студентов в работу с отечественным ПО.
Отдельное направление – совместные инициативы с «Нанософт». Компании проводят всероссийский конкурс образовательных программ «Развитие кадрового потенциала» и конкурс студенческих проектов «САПР-Перспектива». Эти проекты помогают вовлекать в работу с ТИМ не только студентов, но и преподавателей, авторов учебных курсов и методических материалов. Параллельно развиваются и специализированные отраслевые треки – от судостроения до реставрации.
«Мы не можем ждать, пока рынок сам перестроится. Если мы говорим о технологическом суверенитете, подход к подготовке кадров нужно менять уже сейчас, — отметил Сергей Галкин, руководитель направления по работе с учебными заведениями «СиСофт Девелопмент». — Вузам нужен не просто “софт”, а целостная методическая экосистема: от учебных программ и подготовки преподавателей до практики на реальных проектах. Когда студент видит, что на отечественном ПО можно решать сложные инженерные задачи, вопрос “зачем мне это учить” исчезает сам собой».
В «СиСофт Девелопмент» подчеркивают, что именно такой подход – через интеграцию в образовательный процесс технологий, методики и практики – позволяет формировать новое поколение инженеров, для которых работа в отечественной ТИМ-среде становится естественной частью профессии.